為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實《安徽省知識產(chǎn)權局關于開展第十二屆中國專利周安徽地區(qū)活動的通知》有關部署精神，全面提升創(chuàng)新主體知識產(chǎn)權運用能力和綜合效益，從2018年11月30日起，寧國市知識產(chǎn)權局開展了以“培育高價值專利 促進高質(zhì)量發(fā)展”為主題的第十二屆中國專利周系列活動。

一、開展“專利周”宣傳進企業(yè)活動。為強化知識產(chǎn)權創(chuàng)造、保護、運用，加強企業(yè)創(chuàng)新主體地位，全面提升企業(yè)知識產(chǎn)權運用能力和綜合效益，寧國市知識產(chǎn)權局積極開展“專利周”宣傳進企業(yè)活動。知識產(chǎn)權風險預警與管控、專利運營、知識產(chǎn)權與企業(yè)實施“走出去”和“引進來”戰(zhàn)略等業(yè)務培訓。知識產(chǎn)權法律服務進企業(yè)活動，以講座、走訪、培訓、以案說法等形式，全面宣傳知識產(chǎn)權法律制度和法律法規(guī)，開展知識產(chǎn)權保護實務輔導，現(xiàn)場提供法律咨詢；知識產(chǎn)權金融服務進企業(yè)活動，宣傳專利權質(zhì)押、專利保險等金融產(chǎn)品和服務，解決中小微科技型企業(yè)融資難問題；四是指導企業(yè)加強知識產(chǎn)權保護，適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)；五是加強創(chuàng)新扶持獎勵政策解讀，助力企業(yè)了解政策難題，鼓勵全社會大眾創(chuàng)新。

二、開展“專利周”宣傳進校園活動。在12.4第五個國家憲法日，寧國市知識產(chǎn)權局普法志愿者走進云梯畬族小學，為同學們送上了一堂法治教育課，進一步提升青少年學法、知法、守法、用法意識。利用多媒體ppt，結合同學們熟悉的卡通人物、小發(fā)明和廣告商標，讓學生知道什么是專利權、商標權和其他知識產(chǎn)權。在座的小學生們興趣盎然，紛紛提問，工作人員對學生們提出的各類問題做了耐心的解答。講座現(xiàn)場還發(fā)放了《中華人民共和國專利法》等宣傳手冊100余份，幫助學生了解知識產(chǎn)權相關的法律小知識，力爭達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，引導社會大眾重視知識產(chǎn)權，培養(yǎng)知識產(chǎn)權意識。

三、開展專利行政執(zhí)法活動。一是寧國市知識產(chǎn)權局以“市帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)”方式，分別與寧國市開發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局、港口鎮(zhèn)政府聯(lián)動，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道選擇與百姓生活緊密關聯(lián)的超市、個體工商戶、日化店等商品流通領域，開展專利行政執(zhí)法專項行動。執(zhí)法人員重點檢查了食品、藥品、日用品、電器、玩具等商品外包裝所標識的專利號，并現(xiàn)場了解商家知識產(chǎn)權保護情況，對商家進行了知識產(chǎn)權宣傳講解，發(fā)放宣傳材料，提供建設性意見。二是嚴厲打擊全市范圍內(nèi)侵犯知識產(chǎn)權和制售偽劣商品的不法行為，切實保護專利權人和消費者的合法權益，提高商家和社會公眾的知識產(chǎn)權意識，凈化市場法制環(huán)境，營造良好的知識產(chǎn)權保護氛圍。截至目前，寧國市查處專利標識標注不規(guī)范案件共18件。

四、開展中小科技型企業(yè)知識產(chǎn)權戰(zhàn)略培訓工作。為深入實施創(chuàng)新助力工程，提升企業(yè)知識產(chǎn)權創(chuàng)造、運用、保護和管理能力，提升企業(yè)專利技術的核心競爭力，寧國市知識產(chǎn)權局組織15家中小科技型企業(yè)參加《宣城市科技信息服務知識產(chǎn)權戰(zhàn)略》培訓活動。培訓圍繞企業(yè)知識產(chǎn)權管理及典型案例、企業(yè)專利信息應用實務、企業(yè)專利申請質(zhì)量提升策略、企業(yè)專利布局等內(nèi)容進行授課。專家講師通過鮮活的案例，深入淺出地為大家講解分析如何培育高價值專利、促進企業(yè)專利高質(zhì)量發(fā)展。通過培訓，企業(yè)學習了知識產(chǎn)權保護的法律知識，強化了知識產(chǎn)權意識，進一步認識到企業(yè)知識產(chǎn)權規(guī)范化管理及戰(zhàn)略布局的重要性。

此次“專利周”宣傳活動內(nèi)容豐富，形式多樣，為充分體現(xiàn)區(qū)域特色，凸顯中國專利周活動效果，帶動社會公眾重視知識產(chǎn)權，激發(fā)創(chuàng)新動能和創(chuàng)業(yè)活力，營造了良好的社會氛圍起到積極的作用。